CHOSEN

 LA LECTURE

Conseils généraux

• Survolez le livre en consultant le résumé, la table des matières ainsi que la préface.
• Demandez à l’enseignant de situer ce livre par rapport au contenu du cours.
• Portez attention à l’introduction de chaque chapitre, car elle vous indique ce dont il sera question dans le corps du texte.
• Soyez attentif à l’essentiel de l’information, qui est généralement exposé dans la conclusion du chapitre, du livre ou de l’article.
• Cherchez le silence pour favoriser la concentration.
• Associez un lieu particulier de votre logis à vos périodes de lecture, d’étude et de travail.
• Évitez de remuer les lèvres et de bouger la tête lorsque vous lisez afin de conserver votre concentration.
• Oubliez vos tracas afin de plonger rapidement dans votre tâche.
• Résumez chacun des chapitres et discutez avec les autres étudiants des questions qui sont exposées.

La lecture d’un court texte

• Regardez les titres et les sous-titres s’il y a lieu.
• Portez une attention particulière à l’introduction, car elle vous donnera une idée générale du contenu du texte.
• Lisez une première fois le texte et ne vous arrêtez pas au vocabulaire le plus ardu.
• Cherchez les définitions des mots que vous n’avez pas compris seulement après avoir terminé la première lecture du texte.
• Relevez les mots clés et les idées principales.
• Introduisez des sous-titres dans le texte pour vous aider à mieux repérer l’information.
• Posez-vous des questions afin de centrer votre énergie sur l’information pertinente dont vous avez besoin.
• Faites une synthèse ou un schéma qui résume le texte.

La lecture pour l’auditif

• Demandez à une personne de vous lire une partie de texte que vous avez de la difficulté à comprendre
• Lisez vous-même les textes à voix haute.
• Résumez vos lectures sur des fiches.
• Discutez des lectures avec les autres étudiants.

Attention

Lorsque vous lisez un texte en prévision du prochain cours, ne cherchez pas à en mémoriser tout le contenu.

La lecture pour le visuel

• Choisissez un lieu calme, car le bruit vous déconcentrerait.
• Signalez d’une façon ou d’une autre les parties les plus importantes du texte.
• Résumez dans vos propres mots l’information la plus importante.
• Créez des tableaux ou des schémas expurgés des détails inutiles.

Attention

Lorsque vous lisez un texte en prévision du prochain cours, ne cherchez pas à en mémoriser le contenu.

La lecture pour le pragmatique

• Posez-vous des questions et cherchez des exemples d’application concrète de ce que vous lisez.
• Résumez dans vos propres mots l’information la plus importante et, au besoin, créez un tableau, une arborescence ou un schéma.
• Ne vous attardez pas aux mots dont la signification vous est inconnue, car cela diminuerait votre vitesse de lecture et vous ferait perdre le fil conducteur du texte.

Attention

Lorsque vous lisez un texte en prévision du prochain cours, ne cherchez pas à en mémoriser le contenu.

La lecture pour l’investigateur

• Soyez attentif aux métaphores et au sens figuré des phrases, vous pourrez ainsi faire plus de déductions, de liens entre les idées.
• Laissez-vous aller aux images qui vous viennent quand vous lisez.
• Anticipez le contenu du texte à l’aide des images, tableaux, titres et sous-titres.
• Repérez l’information principale avant de procéder à une lecture attentive.

Attention

Vous adorez lire et chercher de l’information, mais gardez toujours en tête le but de votre lecture.

Source AGEEFEP 2011

Pour Plus d’Infos :

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